La classe maternelle, N°106. p. 13-98. Autour d’un album : « Calinours va faire les courses ».

Résumé

Cet article présente diverses situations d’apprentissage pour les élèves de l’école maternelle en lien avec l’album Calinours va faire les courses d’Alain Broutin et Frédéric Stehr. Il est à mettre en relation avec l’article du même auteur dans le numéro 107 de cette même revue.
Les pistes relatives aux apprentissages mathématiques ne sont pas présentes de façon explicite dans ces articles mais certaines des situations proposées ont un lien important avec la structuration de l’espace et du temps : jeu de repérage dans le micro-espace de la page, travail sur les positions, chronologie ; dans le deuxième article, certaines activités abordent les notions de collection, de désignation, de correspondance terme à terme, mais celles-ci pourraient être davantage développées et déboucher sur un travail autour de la fabrication et de l’utilisation de listes.

Notes

Pistes d’utilisation en classe

Les situations d’apprentissage régulièrement proposées dans cette revue autour d’albums de littérature de jeunesse sont de qualités très inégales. Souvent les activités liées aux mathématiques sont mal identifiées ou formulées dans des modalités qui réduisent l’élève au statut d’exécutant. Cependant, elles peuvent fournir au lecteur des idées pour une utilisation interdisciplinaire de l’album à condition que ce dernier fasse l’effort d’une problématisation de celles-ci. Les dossiers présentés dans la revue ne sont pas exhaustifs en ce qui concerne les liaisons possibles entre l’album et les mathématiques ; on pourra trouver d’autres pistes en consultant la <a href=" https://wp.publimath.fr/AEM87001« >fiche relative à l’album correspondant.

Données de publication

Éditeur Martin Media Revigny-sur-Ornain , 2002 Format 16,7 cm x 22 cm, p. 13-98
ISSN 1162-6976

Public visé enseignant, formateur Niveau école maternelle Âge 3, 4, 5, 6

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier