Cet ouvrage illustre comment le recours aux calculatrices peut encourager l’élève à s’engager dans une démarche de recherche formatrice.
Dans cette perspective, l’ouvrage propose vingt problèmes qui peuvent faire l’objet d’activités de recherche ou enrichir les énoncés de devoirs à la maison et 2 fiches méthodes : l’une permettant de comprendre les pièges d’une représentation sur un écran graphique d’une calculatrice Casio, Hewlett Packard ou Texas Instruments, l’autre permettant d’aider à interpréter un résultat numérique d’une calculatrice scientifique.
Avant chaque énoncé de problème, sont précisés les objectifs, le niveau, les notions abordées et le type de calculatrice utilisée dans ce dernier. Des éléments de solution et des commentaires pour l’enseignant sont proposés.