Tangente. N° 48. p. 32-35. Une solution de trop ?
Auteur : Lubczanski Jacques
Résumé
Au niveau du collège et du lycée, l’algèbre est parfois réduite à une technique de calcul. Pourtant, l’algèbre est aussi un puissant outil pour raisonner. L’auteur de cet article cherche à déterminer les triangles sont deux cercles donnés sont les cercles circonscrits et inscrits. Il montre que l’algébrisation facilite la résolution de ce problème de géométrie.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Savoirs ».
Données de publication
Éditeur Editions POLE Paris , 1996 Format A4, p. 32-35
ISSN 0987-0806
Public visé élève ou étudiant, enseignant, tout public Niveau 1re, 2de, licence, lycée, terminale Âge 15, 16, 17, 18, 19
Type article de périodique ou revue, vulgarisation, popularisation Langue français Support papier
Classification