Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. Pourquoi les aires ? p. 75-90.

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Résumé

Cet article rend compte de l’atelier dont l’objectif est de survoler la géométrie de l’enseignement secondaire dans lequel la notion d’aire peut jouer un rôle. En voici le plan :
– Historique
– Piste élémentaire
– Somme de carrés
– Un peu d’arithmétique avec du quadrillage
– Retour à Euclide
– Rectangle, triangle, rapport de longueurs
– Produit de rapports ou rapport de produits

Notes

Chapitre des Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Enseigner la géométrie dans le secondaire.

Données de publication

Éditeur IREM de Reims Reims , 2003 Format A4, p. 75-90 Index Bibliogr. p. 89-90

ISBN 2-86239-088-7 EAN 9782862390888

Public visé enseignant, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier