Bulletin de l’APMEP. N° 439 p. 151-154. Construction d’un triangle connaissant deux angles et son périmètre.

English Title : Construction of a triangle with two known angles and perimeter. (ZDM/Mathdi)

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Auteur : Bareil Henri

Résumé

Cet article est une réponse à un article de Pierre Rey dans lequel ce triangle est « tracé » par approximations.
Pour construire un tel triangle, ici l’auteur propose 6 méthodes, pouvant être utilisées et justifiées à différents niveaux du collège ou du lycée (dépliage du périmètre, tracé « économique », similitude des triangles, etc.)

Notes

Cet article est publié sous la rubrique « Dans nos classes ».

Le Bulletin de l’APMEP (appelé « Bulletin Vert ») s’efforce, par des articles de fond : de couvrir l’actualité de l’enseignement des mathématiques de la maternelle à l’université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d’entretenir, chez ceux-ci, l’esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2002 Format 17 cm x 24 cm, p. 151-154
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 1re, 2de, 3e, 4e, 5e, 6e, collège, lycée, terminale Âge 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier