Sommaire :
– Texte de la conférence de Philippe Perrenoud : Ce que la recherche en éducation peut apporter à la conception de la formation des maîtres
– Table ronde animée par Jeanne Bolon : Le rôle de la recherche dans la formation des maîtres
– Dossier préparé par Jeanne Bolon : Quelques textes sur la recherche dans les IUFM
– Texte de la conférence de René Berthelot : L’espace et la géométrie – Apports des recherches didactiques récentes sur l’enseignement élémentaire de la géométrie
– Texte de la conférence de Marc Legrand : Les mathématiques, mythe ou réalité ?

Comptes rendus d’atelier :
– Claude Comiti : Quels mémoires professionnels pour quels effets de formation ?
– François Boule : Evolutions possibles dans les IUFM – Problèmes institutionnels
– Jacques Papadopoulos : Les sujets de concours PE1 – Influence sur la formation en première année
– Linda Salama : Scénarios de formation PE2
– Philippe Clarou : Utilisation des calculatrices et de Cabri-Géomètre en formation
– Michèle Martin : Vers le raisonnement déductif au collège
– Jean-Louis Oyallon, François Huguet : Utilisation des logiciels « à nous les nombres » dans la formation des PE
– Monique Pézard : Aides aux élèves en difficulté et gestion de la classe associée
– Hervé Péault : Les rallyes mathématiques pour l’école
– Danielle Vergnes : Quelles mathématiques pour le cycle des apprentissages premiers ?
– Gérard Vivier : Une géométrie qui bouge – Utilisation du logiciel Cabrigéomètre
– Bernard Capponi : Activités numériques à l’école
– Roland Charnay : mise en place des cycles à l’école élémentaire et enseignement des mathématiques
– Marcelle Pauvert : Présentation de documents audiovisuels
– Albert Hugon, François Boule : La formation des professeurs pour l’enseignement en collège.