This brochure contains a compilation of four treatises that, as a whole, reproduce some pedagogical experience of adult education, but that are also relevant for school-teachers. These treatises, which are indicated separately in this ZDM-issue, have the following headings: pedagogical hypotheses and propositions for mathematics-teaching – unknown and variable – remarks with regard to the number concept – the use of operator schemes in elementary algebra.par In dieser Broschuere sind vier Aufsaetze zusammengetragen, die in ihrer Gesamtheit paedagogische Erfahrungen in der Erwachsenenbildung widerspiegeln, aber auch fuer den Lehrer an Schulen relevant sind. Die Aufsaetze, die in dieser Ausgabe des ZDM gesondert angezeigt werden, tragen die folgenden Ueberschriften: Paedagogische Annahmen und Behauptungen zum Mathematikunterricht – Unbekannte und Variablen – Bewertungen zum Zahlbegriff – Gebrauch von Operatorenschemata in der elementaren Algebra. (ZDM/Mathdi)