Repères-IREM. N° 102. p. 5-12. La formule de l’aire du triangle.

English Title : The area formula of the triangle. (ZDM/Mathdi)

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Auteurs : Viard Katia ; Moussard Guillaume

Résumé

La formule de l’aire du triangle est une nouveauté des programmes de l’enseignement primaire de 2008 par rapport aux précédents de 2002. Après une rapide analyse de l’histoire de l’enseignement de cette notion en France et des enjeux d’apprentissage liés à son enseignement, cet article présente une modalité originale d’étude de cette formule et décrit une mise en oeuvre dans une classe de CM2. Des obstacles majeurs à la compréhension de la formule sont pointés. Une articulation progressive, en lien avec les notions de forme, de grandeur et de nombre qui lui sont sous-jacentes, est proposée faisant de cette formule un préliminaire à la construction de la notion d’aire à ce niveau d’enseignement.

Notes

Cet article est publié dans Repères-IREM N° 102 .

Repères-IREM est la revue du réseau national des Instituts de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques (IREM), elle a été créée en octobre 1990. De nombreux articles peuvent être utilisés en formation initiale des enseignants.
Tous ses articles, jusqu’au dernier numéro paru, sont consultables et téléchargeables librement en ligne sur le site de l’IREM de Grenoble.

Données de publication

Éditeur TOPIQUES éditions Nancy , 2016 Format 16 cm x 23,7 cm, p. 5-12 Index Bibliogr. p. 12-12
ISSN 1157-285X

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 6e, collège, école élémentaire Âge 10, 11

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier