Le texte du programme figure au début de l’ouvrage avant une préface dans laquelle les auteurs essayent d’expliquer aux élèves à qui vont leur servir les mathématiques.
Le manuel est composé de 12 chapitres : 6 sur le calcul algébrique et les fonctions, 1 de statistiques, puis 5 de géométrie dont le premier est consacré à la démonstration en géométrie.
Chaque chapitre est composé de la façon suivante :
* un petit test de révision précède les activités qui permettent d’introduire « les notions » du chapitre qui sont sur la page de gauche de la rubrique « cours », sur celle de droite (« les méthodes ») sont proposés de courts exercices commentés illustrant les techniques à acquérir.
* de nombreux « exercices et problèmes » sont classés en 3 rubriques (« les acquis du collège », « séries d’entraînement », « les notions et méthodes ») à l’intérieur desquelles les exercices sont rangés selon les connaissances mises en jeu. Certains sont corrigés à la fin du livre.
* Les « TD et activités de module » qui sont pour certains basés sur des problèmes historiques, pour d’autres sur l’utilisation de calculatrices et l’interdisciplinarité, etc.
* la dernière partie, « un parcours autonome » contient des révisions du chapitre, un auto-test, des conseils d’exercices selon les objectifs de l’élève.

Après le corrigé des exercices, on trouve une « boîte à outils » : des modules méthodologiques, puis un petit dictionnaire « le jargon des matheux » et un index.
A l’intérieur des pages de couverture, se trouvent un formulaire, une table de diviseurs, un table de chiffres au hasard, un résumé de propriétés de base de géométrie.