Cet exemplaire réservé aux enseignants est le manuel de l’élève sur lequel sont ajoutés, dans les marges, des commentaires et des objectifs.
Ce livre adopte la même structure que ceux des classes précédentes et commence par un tableau des contenus et des compétences exigibles en classe de quatrième. Il est divisé en deux grandes parties l’une « Travaux numériques et gestion de données » dans laquelle est utilisée la calculatrice, l’autre « Travaux géométriques ».
Chaque chapitre est organisé de la façon suivante : « je sais déjà » qui est une activité permettant de faire le lien entre les prérequis des élèves et ce qui va être introduit dans la rubrique suivante « des activités » ; « le cours » subdivisé en notions et méthodes illustrées d’exemples suivi d’une page « A la carte » présentant 3 exercices résolus et commentés correspondants à des niveaux différents de difficulté ou d’approfondissement de la notion abordée ; « Les exercices », d’application directe, de recherche, de synthèse, de rédaction à la maison dont certains permettent de faire le lien avec d’autres disciplines, des exercices de calcul mental, puis des QCM intitulés « à mon tour » permettant l’auto-évaluation ; « le journal des maths » dans lequel il y a des éléments d’histoire des mathématiques termine le chapitre en poursuivant l’éveil de la curiosité de l’élève.
Dans 9 chapitres sur 15, entre « A la carte » et « Les exercices » s’insère une nouvelle rubrique « Pour démontrer » dans laquelle est proposé un énoncé à démontrer accompagné de pistes de recherche et d’un modèle de rédaction de la démonstration, suivi d’autres énoncés à démontrer sur le même principe.
Des outils pour démontrer, des exercices bilan et les réponses à de nombreux exercices proposés terminent le livre.

Cet ouvrage est accompagné d’un extrait du livre du professeur dans lequel sont proposés : une étude comparative des programmes et instructions de 1997 et de 1987 ; des informations sur l’utilisation de tableurs-grapheurs, de « Cabri-géomètre » et « Cabri II » ; deux chapitres dans lesquels sont corrigées et commentées les activités du chapitre correspondant dans le manuel de l’élève, sont proposés des exercices supplémentaires et des sujets de contrôles ponctuels.