Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 44. p. 56-59. Le problème de la représentation de la surface de la Terre.
Auteur : Vidal Gérard
Résumé
Dans cet article, l’auteur nous expliquent que les cartes se répartissent en trois grandes familles : celles qui conservent les angles, celles qui conservent les surfaces et celles qui ne conservent ni les angles ni les surfaces…
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Applications pédagogiques en sciences de la Terre ».
Ce numéro a pour thème « Cartes et Systèmes d’Information Géographiques. »
Données de publication
Éditeur CNDP Paris , 2003 Format A4, p. 56-59
ISSN 1244-6548
Public visé enseignant
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier