Ce numéro de la Revue « Médiévales » rassemble six contributions originales en histoire des mathématiques médiévales , dont l’ambition commune est de donner à voir les problématiques actuelles du domaine. Rédigées en latin ou en arabe, ces mathématiques sont ici observées, aussi bien dans leurs contenus que pour leur diffusion, en croisant les regards. Les apports de l’histoire sociale, culturelle ou conceptuelle sont complétés par des résultats codicologiques, philologiques, linguistiques ou encore philosophiques. Ce volume thématique montre enfin l’importance des questions d’enseignement pour la construction, l’organisation et la diffusion des savoirs mathématiques au Moyen Age latin et en pays d’Islam.

Voici les titres des contributions présentées par Marc Moyon dans Mathématiques au Moyen Age : savoirs, langues et enseignements
– Sonja Brentjes : Pourquoi et comment étudier l’histoire de l’enseignement des mathématiques dans les sociétés islamiques entre 750 et 1500
– Eleonora Sammarchi : Les collections de problèmes algébriques dans le Qistas al-mu’adala fi ‘ilm al-jabr wa’l-muqabala d’al-Zanjani
– Marc Moyon : A propos d’algorithmes mathématiques élémentaires dans un corpus de textes arabo-latins du Moyen Age
– Stéphane Lamassé : Les Cautelae : un corpus de problèmes mathématiques, entre collection, série et culture mathématique
– Nicoletta Rozza : Quelques observations sur le lexique technique de la Practica Geometrie de Léonard de Pise, dit Fibonacci
– Sabine Rommevaux : L’unité et le nombre dans les Questiones mathematice de Raoul le Breton