Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28.

Revue internationale de didactique des mathématiques.

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Auteurs : Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.

Résumé

Sommaire :
– Gisela Camacho et Asuman Oktaç : Invariant Subspaces: An Alternative for Introducing Eigenvestors and Eigenvalues
– Catherine Houdement et Edith Petitfour : L’influence du compas dans une tâche de construction géométrique d’un cercle
– Iliada Elia, Anna Baccaglini-Frank, Esther Levenson, Nanae Matsuo, Nosisi Feza et Giulia Lisarelli : Early childhood Mathematics Education Research: An Overview of Latest Developments and Looking Ahead
– Fabien Emprin et Philippe R. Richard : Intelligence artificielle et didactique des mathématiques : état des lieux et questionnements
– Ghislaine Gueudet : Note de lecture : Inquiry in University Mathematics teaching and learning. The Platinum project

Notes

La revue « Annales de didactique et de sciences cognitives » publie des articles de recherches en didactique des mathématiques propres à développer et à stimuler la réflexion sur l’enseignement des mathématiques en direction de tous les types de publics : écoliers, lycéens, étudiants et enseignants en formation.

Données de publication

Éditeur IREM de Strasbourg Strasbourg , 2023 Format 17 cm x 24 cm, 194 p. Index Bibliogr. pag. mult.
ISSN 0987-7576

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type périodique ou revue Langue français Support papier