Le 33ème colloque, organisé par la COPIRELEM et l’IUFM de Versailles, a eu lieu les 8, 9 et 10 juin à Dourdan dans l’Essonne, avec le soutien de l’IREM de Paris 7.
Ce colloque vise plus particulièrement à travailler sur la place des mathématiques dans l’enseignement des sciences à l’école, à travers le thème : Expérimentation et modélisation dans l’enseignement scientifique. Ce thème est également celui du colloque à Troyes, en juin 2007.

Durant ce colloque, ont eu lieu quatre types d’interventions :

* des conférences suivies de débats :
– Expérimentation en mathématiques : une question neuve ? Retour sur l’enseignement des mathématiques sur deux siècles. par Hélène Gispert
– L’expérimentation en mathématiques : quelques exemples par Daniel Perrin

* des « regards croisés » entre un chercheur en physique et un chercheur en mathématiques :
– Regard sur expérimentation et modélisation en sciences a l’école par Elisabeth Ple
– Hasard et modélisation. Quelques objectifs pour l’école primaire par Claudine Schwartz

* des ateliers concernant une réflexion commune que l’animateur initialise à partir, par exemple, d’un exposé de travaux ou d’un questionnement sur un thème prévu

* des communications de deux types :
– présentations de pratiques de formation des professeurs des écoles, suivies d’un échange.
– recherches universitaires, achevées ou en cours, sur un thème lié à la formation des enseignants ou à l’enseignement des mathématiques dans la scolarité obligatoire.

Cette brochure contient les textes des conférences ainsi que les résumés des communications et des ateliers dont les textes figurent dans le Cédérom : Communications et Ateliers.