Les Cahiers de la Perspective – Points de vue. N° 7.

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Résumé

Ce numéro comporte deux parties :

– « Etudes et Recherches. Perspective & représentation : histoire, théorie & pratique » qui propose trois articles sur l’histoire de la perspective à la Renaissance et au Grand Siècle (art et science)
* Langage et symbolisme géométriques dans le De Prospectiva Pingendi de P. della Francesca : une étude sur le peintre et mathématicien Pierro della Francesca et son oeuvre : le premier traité de perspective géométrique.
* Léonard de Vinci et les distorsions perspectives : une étude sur les procédés de construction des anamorphoses planes au XVIe siècle : rôle de Léonard de Vinci, de Dürer ?
* Abraham Bosse, lecteur de Vinci, ou : querelle à l’Académie Royale autour du Traité de la Peinture : une étude sur les démêlés du graveur Abraham Bosse avec l’Académie Royale de Peinture française, lors de sa création (XVIIe siècle) et à propos du Traité de la Peinture de Léonard de Vinci

– « Dossier : les concepts d’espace & d’infini, l’homologie & la perspective-relief » qui comporte aussi trois articles
* Le dess(e)in perspectif de l’Annonciation de Paris Bordon : parti-pris de recadrage, de hors-cadre, ou de projection de l’en-deçà d’un tableau ? : une étude du tableau de Paris Bordon, L’Annonciation, qui se trouve au Musée des Beaux-Arts de Caen.
* La Perspective-relief : une mise en espace de l’espace ou : de l’art de la représentation au concept d’homologie : une étude sur la perspective-relief et le décor de théâtre en trompe-l’oeil, de l’Antiquité (Vitruve) et la Renaissance (Serlio) au XIXe siècle (Poudra), qui a permis l’émergence de l’homologie (Poncelet),
* La révolution perspective à l’oeuvre : d’une certaine représentation du monde au Quattrocento à une idée certaine de l’infini actuel au XVIIe siècle : une étude sur l’émergence de l’infini actuel dans l’histoire de la perspective.

Notes

Données de publication

Éditeur IREM de Basse-Normandie Caen , 2002 Format A4, 234 p. Index Bibliogr. pag. mult.
ISSN 0753-5368

Public visé élève ou étudiant, enseignant, tout public

Type périodique ou revue Langue français Support papier

Classification