A travers différents textes fondateurs, quelques étapes de la construction de l’esprit statistique. Les textes sont accompagnés d’exercices.
Ce fascicule qui doit se lire le crayon à la main, permet comme les précédents de faire des mathématiques autrement avec des activités qui permettent, soit d’introduire une notion du programme, soit de la prolonger, soit aussi d’acquérir une « culture mathématique ».
Cette promenade s’adresse plutôt à des élèves de lycée. Le premier chapitre est abordable par des élèves de première. Le deuxième sera peut-être à réserver aux terminales. Les chapitres II et IV sont en grande parties abordables dès la seconde. Le chapitre V peut s’adresser à tous les niveaux même du collège.