Y a-t-il un intérêt à étudier la biographie des grands mathématiciens ? Est-ce seulement anecdotique ou cela présente-t-il un intérêt en soi ? De même que certains mathématiciens semblent considérer que l’histoire des mathématiques constitue un genre mineur des mathématiques en général, de même certains historiens des mathématiques semblent considérer que l’étude des biographies serait un genre mineur de l’histoire des mathématiques. Dans cet article, l’auteur essaye (brièvement) de montrer comment à travers l’étude de biographies, il peut s’effectuer une transmission de savoirs, des questions peuvent être soulevées, des curiosités éveillées.