Repères-IREM. N° 92.
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Résumé
Sommaire de ce numéro daté de Juillet 2013 :
Editorial
Utilisation des programmes de calcul pour introduire l’algèbre au collège (Sylvie Coppé, Christophe Alves, Vincent Duval, Alexandra Goislard, Hélène Kuhman, Sylvie Dametto Marti, Claire Piolti Lamorthe et Sophie Roubin, groupe SESAMES de l’IREM de Lyon – IFE)
Utiliser l’algèbre dynamique pour apprendre l’algèbre (Jean-François Nicaud et Christophe Viudez)
Rubrique Point de vue : Que reste-t-il de nos… x et y ? (Daniel Reisz, IREM de Dijon)
Résoudre un problème par l’algèbre sans en perdre le sens : sur les traces de Diophante d’Alexandrie (Alain Bernard, Université Paris-Est)
Le sens de la formule… (Michel Chevallier et Jean-Luc De Seegner, IREM de Rouen)
Notes
Repères-IREM est la revue du réseau national des Instituts de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques (IREM), elle a été créée en octobre 1990. De nombreux articles peuvent être utilisés en formation initiale des enseignants.
Tous ses articles, jusqu’au dernier numéro paru, sont consultables et téléchargeables librement en ligne sur le site de l’IREM de Grenoble.
Données de publication
Éditeur TOPIQUES éditions Metz , 2013 Format 16 cm x 23,7 cm, ?? p. Index Bibliogr. pag. mult.
ISSN 1157-285X
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type périodique ou revue Langue français Support papier
Classification
Mots-clés