Sommaire :

– Elisabeth Busser : Enseigner les complexes en France
– Hervé Lehning : Ces fous d’équations qui créèrent les imaginaires
– Bertrand Hauchecorne et Yonathan Lessage-Gantois : Avec un C comme comique

* Dossier : Approche algébrique
– Gilles Cohen : Un nombre complexe, c’est quoi ?
– Fabien Aoustin : Conjugué, module et arguments
– Hervé Lehning : C est un corps algébriquement clos
– Hervé Lehning : Accélérer les multiplications d’entiers
– François Lavallou : Les nombres complexes de module 1

* Dossier : Représentations géométriques
– Jean-Jacques Dupas : Des nombres pas si complexes
– Fabien Aoustin : Les isométries du plan
– Fabien Aoustin : Des similitudes intéressantes
– Fabien Aoustin : Une autre transformation : l’inversion
– Bertrand Hauchecorne : L’émergence du plan complexe
– Casio éducation : Une belle application des complexes – Les ensembles de Julia
– Elisabeth Busser : La géométrie des complexes
– François Lavallou : Le théorème de Marden

* Dossier : Complexes, trigonométrie et analyse
– Jean-Pierre Friedelmeyer : Nombres complexes et trigonométrie
– Michel Criton : Déambulations dans le plan complexe
– Bertrand Hauchecorne : L’exponentielle complexe
– Jean-Jacques Dupas : La fonction zêta et l’hypothèse de Riemann
– Michel Criton : A résoudre avec et sans complexes
– Kylie Ravera : Les complexes de Bêta
– Elisabeth Busser : Au détour des complexes