Après une introduction de Robert Delord, ce Bulletin inter-IREM contient les actes de deux colloques fruits d’une collaboration entre les commissions inter-IREM Collège et Lycée.

* Articles du colloque de Troyes en 1992 sur le thème « Les mathématiques à l’épreuve du temps » :
– Jean-Jacques Duperret : Avant-propos

Des statistiques aux probabilités
– Présentation de la Commission « statistique et probabilités »
– Jean-François Pichard : Exposé : des graphiques dans l’Histoire
– Daniel Fredon : A propos de la définition de la médiane

Géométrie
– Henry Plane : Des aires, outils de démonstration
– René Mulet-Marquis : Reconnaître un angle droit
– Jacqueline Borréani et Brigitte Poulain : Des activités de construction aux activités de raisonnement au collège
– Pierre Bissey : Perception, représentation de l’espace au Musée d’art moderne de Troyes

Atelier
– Monique Gérente : Analyse d’une situation-problème de proportionnalité à l’aide d’outils didactiques
– Claude Robin : Enseigner par les activités au collège

Narration de recherche
– IREM de Montpellier : Narration de recherche – Pratique pédagogique
– Maryvonne Le Berre et Catherine Pérotin : Qu’est-ce qu’un problème de maths ?

Participants au colloque de Troyes

* Articles du colloque de Saint-Nazaire en 1993 centré sur le raisonnement et les élèves « en difficulté » et organisé par les commissions inter-IREM premier cycle et second cycle :

Les conférences
– Michel Henry : Des statistiques aux probabilités : l’approche fréquentiste
– Sylviane Gasquet : Programmes scolaires et démocratie
– Philippe Lombard : Existe-t-il une didactique des mathématiques ?

Les Ateliers
– Jacqueline Borréani et Danielle Bergue : De l’utilisation de la proportionnalité à la propriété de Thalès
– Raymond Chuzeville : Evaluation et aide à l’apprentissage
– Jean-Claude Rauscher : Effets de la composition de la classe et de l’action du professeur sur la progression de ses élèves en 6ème dans le domaine de la géométrie
– Michèle Muniglia : Le théâtre au service de l’algèbre au collège
– Yves Flandrois : Activités mathématiques pour élèves en difficulté
– Brigitte Poulain : Elèves en difficulté au collège
– Chantal Hindelang, Claude Mathern et Jean-Claude Rauscher : La face cachée de l’algèbre au collège

Un poème : La didactique

Participants au colloque de Saint-Nazaire