Rôle de la Géométrie dans l’enseignement obligatoire comportant : les transformations, les problèmes de didactique, et la formation continue en Géométrie dans l’Espace.

Les conférences :
– Gérard Audibert : Rôle de la géométrie dans l’enseignement obligatoire
– Marcel Berger : Cinq nouvelles géométriques
– Rudolf Bkouche : De la géométrie et des transformations
– Guy Brousseau : Problème de didactique de la géométrie
– Marc Fort : Formation des maîtres et géométrie
– François Colmez : Impressions sur la table ronde

Les ateliers :
– André Amsalem, Noël Bascou et Henri Jabot : Formation continue en géométrie dans l’espace
– Jean Bacle et Patrick Crottereau : Utilisation de l’image vidéo dans l’enseignement de la géométrie
– Jean Bacle et Patrick Crottereau : Utilisation de l’image informatique dans l’enseignement de la géométrie
– Evelyne Barbin : Les éléments de géométrie de Clairaut : une géométrie problématisée
– Freddy Bonafé et Robert Brunet : Formation continue sur les transformations
– Arlette Chevalier, Ghislaine Rios-Fabre et Mireille Sauter : Narrations de recherche
– Jacques Courivaud : Le traitement graphique des images de géométrie plane et de géométrie dans l’espace
– Eliane Cousquer : Utilisation pédagogique de l’informatique
– Roger Cuppens : Intelligence artificielle et enseignement de la géométrie
– Christian Dumoulin : Projection stéréographique, astrolabe et géométrie élémentaire
– Alain Duval et Marie-Hélène Salin : Y’a un malaise
– Gildas Le Hir et Thierry Hamel : Equilibres et Barycentres
– Yvette Horain : Place de la géométrie dans la culture générale et dans la culture scientifique
– Thierry Hamel, François Lachaux et Luc Sinègre : La géométrie des équilibres
– Georges Lion : La mesure des grandeurs
– Luis-Carlos Pais, Jacques Naudeillo et Bernard Pelouzet : Quelques résultats sur les corps ronds
– François Colmez, Bernard Parzysz, Christine Thomas : Enseignement de la géométrie dans l’espace en BTS d’arts appliqués
– Charles Pérol : Cube, hypo-cubes, hyper-cubes
– Bernard Pinet : La notion d’équilibre
– Jean-Guy Soumy : Comment l’aménagement d’une cour de récréation a permis d’aborder certains aspects du programme du CM