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analyse de ressource pédagogique

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2021 Grand N. N° 107. p. 29-52. Des manuels à la mise en oeuvre en classe : le cas de l’addition au Niger.
Auteurs : Mohamed Sagayar Moussa ; Gueudet Ghislaine
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
Auteur : Abboud Maha. Dir.
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Enseignement-apprentissage des notions de perpendicularité et de parallélisme en CM1 : que proposent les manuels ? p. 147-197.
Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Petitfour Edith
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Numérique et développement de l’autonomie des élèves en mathématiques : un outil pour l’analyse des ressources. p. 803-810.
Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Lebaud Marie-Pierre
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse de choix de conception d’une ressource portant sur l’enseignement de la géométrie. p. 754-762.
Auteur : Mangiante-Orsola Christine
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Courtes vidéos de cours (capsules) : une ressource pour la classe inversée, avantages et inconvénients. Points de vue d’enseignants et de didacticiens. p. 649-657.
Auteurs : Allard Cécile ; Asius Loïc ; Horoks Julie ; Robert Aline
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 6. p. 631-637.
Auteurs : Wozniak Floriane ; Freiman Viktor ; Hayfa Nina
2018 Mathématice. N° 60. Ressources numériques officielles de mathématiques au secondaire et défis d’usages.
Auteur : Abouhanifa Said
2018 Grand N. N° 102. p. 93-111. Regards sur les utilisations des manuels scolaires de mathématiques par les professeurs des écoles en France métropolitaine.
Auteur : Priolet Maryvonne
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quoi de neuf dans la numération au CP ? Une nouvelle ressource pour la classe.
Auteurs : Mounier Eric ; Pfaff Nathalie
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources les enseignants utilisent-ils afin de trouver des énoncés de problèmes ouverts en mathématiques au cycle 3 ?
Auteur : Choquet-Pineau Christine
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. De la ressource à la séance en classe : le cas de la proportionnalité en cycle 3.
Auteurs : Allard Cécile ; Ginouillac Stéphane
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Mallette d’outils mathématiques, le boulier et la pascaline.
Auteurs : Riou-Azou Gwenaëlle ; Soury-Lavergne Sophie
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Analyser une ressource de formation : exemple de la « situation des annuaires ».
Auteurs : Danos Pierre ; Masselot Pascale ; Simard Arnaud ; Winder Claire
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Mallette de ressources mathématiques pour l’école maternelle (MS-GS).
Auteurs : Besnier Sylvaine ; Eysseric Pierre ; Le Méhauté Typhaine
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour la reconnaissance de formes à la maternelle ?
Auteurs : Coutat Sylvia ; Vendeira-Maréchal Céline
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.
Auteurs : Dorier Jean-Luc. Dir. ; Coutat Sylvia. Dir.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Analyse de ressources comme moyen de développement professionnel des enseignants. p. 908-918.
Auteurs : Richard Philippe R. ; Trgalova Jana
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Situations d’enseignement spécifiques pour des élèves particuliers ? Problème et débat. p. 1058-1066.
Auteurs : Assude Teresa ; Tambone Jeannette ; Vérillon Aliette
2012 Actes du Colloque EMF 2012. L’escalier – une activité sur les multiples et diviseurs en fin de primaire en Suisse romande. p. 1639-1648.
Auteurs : Passaplan Lucie ; Toninato Sébastien
2005 Intégration d’outils informatiques dans l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Haspekian Mariam