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activité de programmation

Il y a 97 résultats pour cette recherche

2025 Mathématice. N° 95. Des décimales en cascade.
Auteurs : Baldacci Julien ; Laplace Angelo
2025 Nous avons testé pour vous : Basthon.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 26-29. Une utilisation d’une carte micro:bit.
Auteur : Técher Alexandre
2024 Mathématice. N° 93. Tracer des fractales de façon simple avec Scratch ou Python.
Auteur : Debrabant Patrice
2024 Les Cahiers Clairaut. N° 187. p. 6-8. Maquette du zodiaque avec Arduino.
Auteur : Faivre Hervé
2024 Mathématice. N° 90. La Nuit du code, ou l’histoire d’un effet papillon.
Auteur : Chedly Ons
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 21-25. Valeur approchée d’une racine carrée.
Auteur : Ermisse Serge
2024 Le Petit Vert. N° 157.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2023 On a testé pour vous : Pytch.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 Mathématice. N° 86. Programmer en Scratch, dans un contexte d’échanges internationaux, par le truchement de ScratchPals (MIT).
Auteur : El-Halougi Lydie
2023 On a testé pour vous : PyGgb.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 On a testé pour vous : Python Tutor.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 Carrés géomagiques : des activités pour la classe.
Auteur : Gazagnes Arnaud
2023 Les Cahiers Clairaut. N° 181. p. 5-8. Maquette Analemma.
Auteur : Faivre Hervé
2023 On a testé pour vous : Super Coding Ball.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 Ancrer les maths dans la réalité : les drapeaux.
Auteurs : Grandval Charlotte ; Le Douarin Barbara ; Le Kervern Magali ; Lebaud Marie-Pierre ; Payre Noémie ; Rolland François
2023 Mathématice. N° 88. Mission Zéro : écrire un programme en Python qui va s’afficher sur un AstroPi de la Station Spatiale Internationale.
Auteur : El-Halougi Lydie
2022 Petit x. Hors série N° Spécial activités.
Auteurs : Celi Valentina. Dir. ; Croset Marie-Caroline. Dir. ; Petit x Comité de rédaction. Dir.
2022 Les Cahiers Clairaut. N° 177. p. 32-34. Lois de Kepler et simulations numériques.
Auteur : Causeret Pierre
2022 Modélisation mathématique et activités économiques pour l’option Mathématiques complémentaires de Terminale.
Auteurs : Arnoux Pierre ; Le Payen Poublan Véronique
2022 Mathématice. N° 79. La machine de Turing (1/2).
Auteur : Debrabant Patrice
2022 Les Cahiers Clairaut. N° 179. p. 28-31. Découvrir les lois de Kepler avec le langage de programmation Python.
Auteur : Appéré Thomas
2022 On a testé pour vous : ScratchGGB.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2022 Mathématice. N° 81. Théorie des langages et géométrie : la courbe de Sierpinski.
Auteur : Busser Alain
2022 Mathématice. N° 81. Le trio Map/Filter/Reduce au coeur de la notion de fonction.
Auteur : Carrié Nathalie
2021 Mathématice. N° 78. Des activités pour l’enseignement de l’algorithmique au collège.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 32-39. Comprendre la dérive génétique à l’aide de la simulation.
Auteur : Marcia Jean-Louis
2021 Les Cahiers Clairaut. N° 176. p. 17-21. Une horloge des phases de la Lune.
Auteur : Faivre Hervé
2021 Le Petit Vert. N° 148.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 31-34. CrossFit.
Auteur : Sauton Valérian
2021 Mathématice. N° 73. Le projet « latence » de l’atelier scientifique du Lycée Parc de Vilgénis.
Auteur : Taillet Jacques
2021 Mathématice. N° 77. Série d’introduction à l’algorithmique pour le Lycée.
Auteur : Ba Adib
2021 Mathématice. N° 78. Activités « GeoGebra par blocs » au collège avec ScratchGGB.
Auteurs : Hernando Juliette ; Raffinat Patrick
2020 Simuler la transmission d’allènes dans une population de tortues au collège.
Auteurs : IREM de Paris-Nord Groupe Math SVT ; Boccaccini Aurélie ; Da Silva Pierre ; Estavoyer Rénald
2020 Mathématice. N° 70. SofusPyScratch : un logiciel pour passer de Scratch à Python en mathématiques.
Auteur : Raffinat Patrick
2020 Jeux Ecollège 4.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. La manipulation d’objets mathématiques dans l’environnement scratch. p. 571-583.
Auteur : Crisci Rosamaria
2019 Le modèle de Hardy-Weinberg face à la réalité.
Auteurs : IREM de Paris-Nord Groupe Math SVT ; Juras Anne ; Marcia Jean-Louis
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Teaching mathematics and algorithmics with recreational problems: the Liber Abaci of Fibonacci. p. 417-436.
Auteur : Moyon Marc
2019 Repères-IREM. N° 117.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2019 Le Petit Vert. N° 138.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 27-30. Pixel Art.
Auteur : Sauton Valérian
2019 Repères-IREM. N° 116.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2019 Repères-IREM. N° 117. p. 35-54. Aider à la compréhension des fonctions avec un logiciel : les fonctions définies par un algorithme.
Auteurs : IREM de Rennes Groupe Casyopée ; Halbert Roselyne ; Lagrange Jean-Baptiste ; Le Bihan Christine ; Le Feuvre Bernard ; Manens Marie-Catherine
2019 Le Petit Vert. N° 140.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2019 Le Petit Vert. N° 140. p. 26-31. Un E.P.I. autour du Nutella.
Auteur : Waehren Stéphanie
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education ESU 8.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kjeldsen Tinne Hoff. Dir. ; Jankvist Uffe Thomas. Dir. ; Smestad Bjorn. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2019 Repères-IREM. N° 117. p. 5-25. Trier pour mieux comparer.
Auteurs : Fleury Séverine ; Lafourcade Pascal ; Mognos Marianne ; More Malika
2019 Mathématice. N° 64. A la découverte de Python avec la calculatrice Casio graph90+E.
Auteur : Landart Hélène
2019 Mathématice. N° 63. Python dans un émulateur Numworks préparé une utilisation en classe.
Auteur : Patrois Nicolas
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 5-17. Qu’est-ce qu’un algorithme ?
Auteur : More Malika
2019 Mathématice. N° 67. Programmer des cadenas numériques pour un escape game.
Auteur : Debrabant Patrice
2019 Mathématice. N° 67. Activités ludiques en programmation par blocs avec un logiciel de mathématiques.
Auteur : Raffinat Patrick
2019 Au fil des maths. N° 533. p. 43-51. Algorithmique débranchée.
Auteurs : Kirch Cyrille ; Jutand Olivier
2019 Cahier d’algo. 1re Spécialité : Algorithmique et programmation en Python. Programme 2019.
Auteur : Barbazo Eric
2019 Mathématice. N° 65. Tout est algorithme, tout est fonction.
Auteur : Carrié Nathalie
2019 Mathématice. N° 66. Les beaux-arts Mathématiques.
Auteur : Gallien Virginie
2019 Mathématice. N° 64. Complément algorithmique pour l’article de Pierre Legrand, « Une curieuse suite récurrente ».
Auteur : Vanroyen Jean-Philippe
2018 Bulletin de l’APMEP. N° 525-526. p. 178-190. Une expérience d’introduction de l’informatique à l’école élémentaire.
Auteurs : Maurin Roger ; Miele P.
2018 Mathématice. N° 61. Comment un exercice de collège anime notre comité de rédaction.
Auteurs : Raffinat Patrick ; Martin Yves
2018 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 1).
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Lycée ; Aubin Joséphine ; Chevalarias Nathalie ; Chauvin Philippe ; De Ligt Frédéric ; Dhérissard Sébastien ; Gaud Dominique ; Grillet Marc ; Jussiaume Loïc ; Jutand Olivier ; Kirch Cyrille ; Lebot Bertrand ; Mesnier Walter ; Michel Julien ; Minet Nicolas
2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Savoirs, Concepts et situations dans les premiers apprentissages en programmation et en algorithmique. p. 155-176.
Auteurs : Rogalski Janine ; Lagrange Jean-Baptiste
2015 Mathématice. N° 43. La fractale du dragon avec un tableur.
Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2015 Mathématice. N° 46. Algorithmes et codage au Collège.
Auteurs : Busser Alain ; Debrabant Patrice
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Les apprentissages en programmation et en algorithmique. Problématiques de recherche et perspectives pour la didactique.
Auteurs : Rogalski Janine ; Lagrange Jean-Baptiste
2011 Mesure de la longueur des courbes.
Auteurs : Le Dantec Olivier ; IREM de Nice Groupe Lycée
2011 Activités Maths 1re S.
Auteur : Laroche Frédéric
2011 Petit x. N° 85. p. 28-30. Activité… Algorithmes et statistiques.
Auteur : Saliba Georges
2007 Les Cahiers Clairaut. N° 119. p. 24-26. Orbite de la Terre et durée des saisons : I – Astronomie, mathématiques et un peu de programmation dans un tableur.
Auteur : Merlin Philippe
2007 Mathematice. N° 7. Xcas, calcul formel (ou algébrique) et géométrie dynamique au lycée.
Auteur : Connan Guillaume
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 331-334. Valeur absolue et tableur.
Auteur : Véron Boris
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 450. p. 60-72. Résolution numérique d’équations différentielles en série S : la méthode d’Euler.
Auteur : Coste Rémy
1999 Les calculatrices : faire face à la diversité !
Auteurs : Debarge Régis ; Minot Francis ; Simal Amadou
1997 PLOT. N° 80.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1997 PLOT. N° 80. p. 27-34. Cabri, Derive et Maple.
Auteur : Llorca Joachim
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Penser algébriquement des objets nouveaux (chaînes de caractères booléens). Une étude des difficultés des élèves et de leurs modes d’acquisition à partir d’activités de programmation. p. 131-144.
Auteur : Lagrange Jean-Baptiste
1994 Initiation à PROLOG en classe de terminale.
Auteurs : Charras Christian ; Colin G. ; Nicolle Jean-Pierre ; Quere J.
1993 MIP seconde
Auteurs : Grenier Denis ; Marin Jean-Pierre
1992 PLOT. N° 58. p. 2-4. Calculs d’aires.
Auteur : Soufflet Michel
1990 Logo 4. Récursivité, présentation et analyse de situations.
Auteurs : Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Guin Dominique
1989 LOGO pour les petits et les grands.
Auteurs : De Gaeve Renée ; Martinelli Elise ; IREM de Grenoble Groupe ELEM
1989 Le Petit Vert. N° 19. p. 12-15. Calculatrice programmable.
Auteur : Verdier Jacques
1989 Le Petit Vert. N° 19.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1987 Actes du XIIème et XIIIème colloques COPIRELEM. Guéret 1985 et Quimper 1986.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1987 Logo 3. Programmation structurée, présentation et analyse de situations.
Auteurs : Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Guin Dominique
1986 Grand N. N° 39-40. p. 73-92. Macroprimitives et miniprocédures en CM.
Auteurs : Martinelli Elise ; Neyret Robert
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 348. p. 211-229. Remarques sur l’enseignement des mathématiques « appliquées » et les possibilités d’utilisation de machines « de poche » en BASIC.
Auteur : Solomon Liviu
1985 Grand N. N° 35. p. 47-60. L’enfant et les activités de programmation.
Auteur : Mendelsohn Patrick
1985 Grand N. N° 35. p. 33-46. Situation-problème et programmation.
Auteur : Neyret Robert
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 351. p. 850-859. Animation collective et enseignement pluridisciplinaire avec LOGO.
Auteur : Gers Jean-Noël
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 351. p. 835-849. Numérateur de la dérivée du quotient de polynômes.
Auteur : Jordi Alice
1984 PLOT. N° 27.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1984 PLOT. N° 26. p. 20-24. Géométrie de la tortue.
Auteur : Bret François
1984 PLOT. N° 27. p. 7-9. Géométrie de la tortue.
Auteur : Bret François
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 337. p. 69-81. Une expérience d’introduction de l’informatique à l’école élémentaire.
Auteurs : Maurin Roger ; Miele P.
1980 PLOT. N° 11. p. 20-28. Les fractales. Autour du triangle de Pascal.
Auteur : Darche Michel
1977 Le langage basic.
Auteurs : Belhache Michel ; Dhombres Jean. Préf.